【淺談教具二:教具的定義】​

相信不少家長及教師對「教具」二字不會陌生。​ 然而,近年「教具」如雨後春荀,數量之多, 類型之廣泛實令人難以選擇。​

 

今天,我今先從定義來說, 若你為教具下一個定義, 不知你的定義又是甚麼?​ 當然,沒有故定的答案。然你的定義是間接影響你對教具的看法,​ 當中跟孩子學習之關係更是環環相扣。​

 
幼兒在學習的過程中,透過操作代表不同領域的媒介物來獲得各項經驗並成長,而這些媒介物就是教具。” ( 王昱之,2009)​
​ “教具是指為達成特定教學目標,或培養學習者特定能力設計的玩具” ​ (林敏宜、楊秀玲,2000)​
 

如大家希望了解多一點,可以參考以下書籍:​ 王昱之(2009)。幼兒教具的設計與製作。台北:新文京。​ 林敏宜、楊秀玲(2000)。實用教具的設計與製作 實用教具的設計與製作 實用教具的設計與製作。台北市:啟英文化。​


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