[但開風氣不為師]

教書教到出教材,其實不是特別的事情, 而是我一直想做的事情。

當教師依附著學校,其教育理念必受到衝擊。 當然,有正面,也有負面的。 衝擊過後,如何消化,走出自己的路, 是每個教師必然面對的事情。

 

有人以教育學生為名,滿足自己慾望為實 有人以高舉「生命影響生命」的旗幟 有人以希望在學校進行改革,從根本上影響孩子的心

教師的光譜很濶...... 然而, 我們正在飾演自己喜歡的角色? 還是扮演著自己討厭的角色呢?

我很清楚學校容不下我的理念, 就算你如何「委屈」,也不能「求全」。

活出我的教育路向,是我必需要做的事情。

 

沒有想過要在教育的界別上付出或貢獻什麼, 只希望盡我一己的綿力, 運用自己的經驗及行動跟各位「說說故事」。

 

做大家認為不可能做的事。

教育的戰場從來不止於學校, 學校亦不能壟斷孩子的學習生命。

誰說教師不能離開學校?

誰說離開學校後不能進行教育工作?

離開學校後,看到的風光不上感受到的深。 不但解放自己的思想,亦開拓了視野。

 

活得有尊嚴,亦能投放更多的心思在孩子及家長上,是我離開學校的得著。

 

我選擇了我的路。 你們又找到自己的路嗎?






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