相信不少家長及教師對「教具」二字不會陌生。 然而，近年「教具」如雨後春荀，數量之多， 類型之廣泛實令人難以選擇。
今天，我今先從定義來說， 若你為教具下一個定義， 不知你的定義又是甚麼？ 當然，沒有故定的答案。然你的定義是間接影響你對教具的看法， 當中跟孩子學習之關係更是環環相扣。
幼兒在學習的過程中，透過操作代表不同領域的媒介物來獲得各項經驗並成長，而這些媒介物就是教具。” ( 王昱之，2009)
“教具是指為達成特定教學目標，或培養學習者特定能力設計的玩具” (林敏宜、楊秀玲，2000)
如大家希望了解多一點，可以參考以下書籍： 王昱之(2009)。幼兒教具的設計與製作。台北：新文京。 林敏宜、楊秀玲（2000）。實用教具的設計與製作 實用教具的設計與製作 實用教具的設計與製作。台北市：啟英文化。